弘光科技大學112 學年度第1 學期課程綱要一覽表
科目名稱： 智慧財產權概論
選課號： 02316 開課班級： 日四技健管系1年甲班
任課教師： 閔宇經 學分/時數： 2/2 必選修： 選
課程屬性： 通識選修(通識選修) 英語授課： 否
課程簡介(至少50字以上)： 一、課程簡介：智慧財產權法制旨在鼓勵創新和促進智慧之散佈，做為法律上壟斷特權，屬於公共财,不易防止他人享用,容易出現未付費而使用之不勞而獲或搭便車之侵權行為，學校雖著重校園智慧財產權保護之宣導，但同學誤觸法網之案件仍屢見不鮮，爰此，擬開設智慧財產權概論之課程，期藉由認識智慧財產權，進而體認智慧財產權保護的重要，並加強智慧財產權保護之政策，使同學建立尊重智慧財產權之觀念並維護自身之權益，以提昇在社會中的競爭力，同時避免侵權。
二、適用對象：無
三、學前能力：無
教學目標： 1.建立同學對於智慧財產權相關的基本法律原則的認識
2.認識智慧財產權之意義、內容、法制
3.解智慧財產的權利保護要件，如何合理及合法使用智慧財產
4.權利受侵害時如何救濟
5.認識智財法院的程序
請遵守智慧財產權及不得非法影印，並使用正版教科書(含二手書)。
指定書目： 智慧財產權入門 ，謝銘洋等合著 ，元照出版
參考書目： 經濟部智慧財產局，商標法逐條釋義；基本小六法，三民書局
與其它科目關係： 無
與證照取得關係： 無
教學內容進度(請儘量詳細陳述各週上課的詳細內容
第 1週： (09/11-09/17) 課程簡介(商標專利著作權三法)
第 2週： (09/18-09/24) 商標法(要件與組成)
第 3週： (09/25-10/01) 商標法(行使主體)
第 4週： (10/02-10/08) 商標法(內容)
第 5週： (10/09-10/15) 商標法(維護使用侵權使用)
第 6週： (10/16-10/22) 商標法(親愛與救濟)
第 7週： (10/23-10/29) 專利法(類型)
第 8週： (10/30-11/05) 專利法(侵害與救濟)
第 9週： (11/06-11/12) 期中報告
第 10週： (11/13-11/19) 著作權法(著作與著作權)
第 11週： (11/20-11/26) 著作權法(保護之要件與客體)
第 12週： (11/27-12/03) 著作權法(著作人著作人格權著作財產權)
第 13週： (12/04-12/10) 著作權(著作權類型)
第 14週： (12/11-12/17) 著作權(著作權合理是用類型)
第 15週： (12/18-12/24) 著作權(侵害與救濟)
第 16週： (12/25-12/31) 智財權(智財法院)
第 17週： (01/01-01/07) 智財權(智財法院)
第 18週： (01/08-01/14) 期末報告
第 19週：
教學方法： 課堂教授案例學習
Office Hours（請至少填入4~8小時，且分3天。）
1.星期 ( 一 )：第 ( 中午 ) 節 2.星期（ 二 )：第 ( 5 ) 節
3.星期 ( 三 )：第 ( 6 ) 節 4.星期（ 五 )：第 ( 中午 ) 節
5.星期 ( )：第 ( ) 節 6.星期（ )：第 ( ) 節
7.星期 ( )：第 ( ) 節  
教師聯絡 e_mail： minber@sunrise.hk.edu.tw
本課程之評分方法及評分比：課程計分比率分配教師得依授課實際情況斟酌調整
口頭報告： % 技術操作： % 小 考： % 平時作業： %
書面報告： 30 % 課堂參與討論： % 線上學習歷程和參與度： % 其他： 30 %
期中考： 0 % 期末考： 40 % 實習輔導訪視教師評分： % 實習機構評分： %
其它注意事項：
聯合國全球永續發展目標(Sustainable Develpoment Goals, SDGs)設定
 SDGs目標SDGs目標內容
  01.消除貧窮(No Poverty) 消除各地一切形式的貧窮
  02.消除飢餓(Zero Hunger) 消除飢餓，達成糧食安全，改善營養及促進永續農業
  03.健康與福祉(Good Health and Well-Being) 確保健康及促進各年齡層的福祉
  04.教育品質(Quality Education) 確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
  05.性別平等(Gender Equality) 實現性別平等，並賦予婦女權力
  06.淨水與衛生(Clean Water and Sanitation) 確保所有人都能享有水及衛生及其永續管理
  07.可負擔能源(Affordable and Clean Energy) 確保所有的人都可取得負擔得起、可靠的、永續的，及現代的能源
  08.就業與經濟成長(Decent Work and Economic Growth) 促進包容且永續的經濟成長，達到全面且有生產力的就業， 讓每一個人都有一份好工作
  09.工業、創新基礎建設(Industry, Innovation and Infrastructure) 建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
  10.減少不平等(Reduced Inequalities) 減少國內及國家間不平等
  11.永續城市(Sustainable Cities and Communities) 促使城市與人類居住具包容、安全、韌性及永續性
  12.責任消費與生產(Responsible Consumption) 確保永續消費及生產模式
  13.氣候行動(Climate Action) 採取緊急措施以因應氣候變遷及其影響
  14.海洋生態(Life Below Water) 保育及永續利用海洋與海洋資源，以確保永續發展
  15.陸地生態(Life On Land) 保護、維護及促進領地生態系統的永續使用，永續的管理 森林，對抗沙漠化，終止及逆轉土地劣化，並遏止生物多樣性的喪失
Y 16.和平與正義制度(Peace and Justice) 促進和平且包容的社會，以落實永續發展；提供司法管道給所有人；在所有階層建立有效的、負責的且包容的制度機構
  17.全球夥伴(Partnerships for the Goals) 強化永續發展執行方法及活化永續發展全球夥伴關係
  
  SDGs目標16.和平與正義制度(Peace and Justice)
  知識面
  01.瞭解個人及族群在本國和全球維護公正、包容、和平與國際人權框架的重要性。
  02.同時理解公正、包容及和平以及這些概念與法律的關係，如：氣候、貿易、童工和對兒童的剝削、藥物濫用及相關貿易公正等議題。
  03.對於本國立法及治理體系，知悉這些機構如何充當人民的代表，瞭解腐敗會導致濫用權力。並能夠將本國的司法體系與其他國家的司法體系作比較。如： 司法的定義、報應性司法和恢復性司法、罪與罰，比較全球的法律與懲罰措施。
  態度面
Y 01.了解並運用自己的權利。
  02.性別尊重與意識。
Y 03.尊重他人的貢獻與風格。
  04.能夠思考自己的歸類（性別、社會、經濟、政治、民族、國家、能力、性傾向等），伸張正義的途徑以及共同的人性。理解在地和全球的和平、公正、包容以及強大機構問題，聲援在本國或其他國家遭受不公正待遇的人，反思自己與他人在上述方面的作用。
  05.有責任感地參與活動。
  06.有意願合作建立及維護公平與民主的社會。
  07.建立有效能的機構、確保決策能回應需求與具備包容性，以及每個人能獲取相關資訊。
  08.推廣無歧視的法律與政策。
  09.致力於建立公正、永續、利於參與且和平的民主社會。
  10.增加社區參與、培養移民的歸屬感，並在文化日益多樣化的情況下，建立社會凝聚力。
  技能面
  01.能夠批判與評估自身所在區域、國家和全球的和平、公正、包容以及相關機構問題。
  02.能夠公開要求和支持制定政策，促進和平、公正、包容的相關機構。
  03.推動改變在地的決策，據理反對不公正。抵制權力腐敗和濫用，主持公道、捍衛和平，為在地和國家解決衝突，並能夠與正在經歷不公正和衝突的族群合作。
  04.具備透過環境法律與治理確保社會凝聚力的能力，包括水政策和水資源治理，以及農村生活治理。
  05.能分析與氣候變遷、人類居住環境、移民與土地衝突相關的議題，並提出解決方案。

 

 FM-10490-B67
表單修訂日期：108.07.01
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