弘光科技大學112 學年度第1 學期課程綱要一覽表
科目名稱： 數位科技創新實務
選課號： 02332 開課班級： 日四技多遊系1年甲班
任課教師： 陳鴻凱 學分/時數： 2/2 必選修： 選
課程屬性： 通識選修(通識選修) - 創新創業、科技微學程、STEM領域課程 英語授課： 否
課程簡介(至少50字以上)： 一、課程簡介：本課程希望讓學生了解產業開始在不同應用場域運用新興科技，及未來數位創新應用的趨勢。學生應了解數位創新的內涵與相關應用發展，及培養學生創新多元思維能力，並以實例說明科技創新的歷程和技巧。
二、適用對象：無
三、學前能力：無
教學目標： 1.能使用網路資源
2.能表達設計構想
3.能整合科技、資訊、媒體等工具
4.能關注生活中的科技議題
5.能團隊溝通解決問題
請遵守智慧財產權及不得非法影印，並使用正版教科書(含二手書)。
指定書目： 自編講義
參考書目： 自編講義
與其它科目關係： 無
與證照取得關係： 無
教學內容進度(請儘量詳細陳述各週上課的詳細內容
第 1週： (09/11-09/17) 課程介紹
第 2週： (09/18-09/24) 物聯網與智慧製造(工業4.0)說明
第 3週： (09/25-10/01) 物聯網與智慧製造應用
第 4週： (10/02-10/08) 穿戴式裝置科技與應用
第 5週： (10/09-10/15) 大數據
第 6週： (10/16-10/22) 數據分析與應用
第 7週： (10/23-10/29) 專家系統與人工智慧
第 8週： (10/30-11/05) 期中分組報告
第 9週： (11/06-11/12) 期中分組報告
第 10週： (11/13-11/19) 無人機介紹與應用
第 11週： (11/20-11/26) 數位浸入式體驗(VR/MR/AR)
第 12週： (11/27-12/03) 快速製程與3D列印
第 13週： (12/04-12/10) 電動車與其產業服務說明
第 14週： (12/11-12/17) 發明與專利
第 15週： (12/18-12/24) 專利檢索與應用
第 16週： (12/25-12/31) 專利與科技技術整合運用
第 17週： (01/01-01/07) 期末分組報告
第 18週： (01/08-01/14) 期末分組報告
第 19週：
教學方法： 無
Office Hours（請至少填入4~8小時，且分3天。）
1.星期 ( )：第 ( ) 節 2.星期（ )：第 ( ) 節
3.星期 ( )：第 ( ) 節 4.星期（ )：第 ( ) 節
5.星期 ( )：第 ( ) 節 6.星期（ )：第 ( ) 節
7.星期 ( )：第 ( ) 節  
教師聯絡 e_mail： akai617@sunrise.hk.edu.tw
本課程之評分方法及評分比：課程計分比率分配教師得依授課實際情況斟酌調整
口頭報告： 30 % 技術操作： % 小 考： % 平時作業： %
書面報告： 40 % 課堂參與討論： 30 % 線上學習歷程和參與度： % 其他： %
期中考： 0 % 期末考： 0 % 實習輔導訪視教師評分： % 實習機構評分： %
其它注意事項：
聯合國全球永續發展目標(Sustainable Develpoment Goals, SDGs)設定
 SDGs目標SDGs目標內容
  01.消除貧窮(No Poverty) 消除各地一切形式的貧窮
  02.消除飢餓(Zero Hunger) 消除飢餓，達成糧食安全，改善營養及促進永續農業
  03.健康與福祉(Good Health and Well-Being) 確保健康及促進各年齡層的福祉
  04.教育品質(Quality Education) 確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
  05.性別平等(Gender Equality) 實現性別平等，並賦予婦女權力
  06.淨水與衛生(Clean Water and Sanitation) 確保所有人都能享有水及衛生及其永續管理
  07.可負擔能源(Affordable and Clean Energy) 確保所有的人都可取得負擔得起、可靠的、永續的，及現代的能源
  08.就業與經濟成長(Decent Work and Economic Growth) 促進包容且永續的經濟成長，達到全面且有生產力的就業， 讓每一個人都有一份好工作
Y 09.工業、創新基礎建設(Industry, Innovation and Infrastructure) 建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
  10.減少不平等(Reduced Inequalities) 減少國內及國家間不平等
  11.永續城市(Sustainable Cities and Communities) 促使城市與人類居住具包容、安全、韌性及永續性
  12.責任消費與生產(Responsible Consumption) 確保永續消費及生產模式
  13.氣候行動(Climate Action) 採取緊急措施以因應氣候變遷及其影響
  14.海洋生態(Life Below Water) 保育及永續利用海洋與海洋資源，以確保永續發展
  15.陸地生態(Life On Land) 保護、維護及促進領地生態系統的永續使用，永續的管理 森林，對抗沙漠化，終止及逆轉土地劣化，並遏止生物多樣性的喪失
  16.和平與正義制度(Peace and Justice) 促進和平且包容的社會，以落實永續發展；提供司法管道給所有人；在所有階層建立有效的、負責的且包容的制度機構
  17.全球夥伴(Partnerships for the Goals) 強化永續發展執行方法及活化永續發展全球夥伴關係
  
  SDGs目標09.工業、創新基礎建設(Industry, Innovation and Infrastructure)
  知識面
  01.意識到永續創新、具有抵禦災害能力的基礎設施和工業發展的新機遇和市場。
Y 02.面對未來的環境、經濟、社會三者之間，學習者理解永續基礎設施和工業化概念，社會對系統發展的需求法，而現階段的基礎設施和工業永續發展，存在地方、國家和全球性挑戰和衝突。
  03.了解經濟、社會、政治、文化與歷史產業相互關係的複雜性（如權力運作、污染外包）。
Y 04.能夠理解目前基礎設施和空間規劃的情況、應變能力、模組化等關鍵概念，並運用這些概念於居住地與全國。
Y 05.發展專業知識（如特定的經濟和基礎建設領域）。
  06.理解不永續工業化的陷阱，認識適應能力、包容、永續的工業發展案例，知道規劃抵禦災害的必要性。
  態度面
  01.人們能夠從居住地區出發，提出理由支持永續、具有抵禦災害能力和包容的基礎設施。
  02.鼓勵所在社區朝向預防抵擋災害能力、永續的基礎設施和工業方向發展。
  03.支持增加研發所需的財務和人力的貢獻。
  04.能夠認識到隨著資源的可用性不斷變化（例如：石油枯竭，各種資源枯竭），再加上其他外部衝擊和壓力（例如：自然災害、衝突），可能需要從根本上轉變對基礎設施的看法和需要，包括可再生能源對於通信技術、交通和衛生的可用性方面。
  05.能夠識別並思考自己的個人需求對在地基礎設施的影響，例如自己留下的碳足跡和水足跡以及食物里程。
  技能面
  01.研究、技術改進和創新，並促進私營部門和政府的經濟、社會和環境論證，以增加研發、知識和技術支持。
  02.能從自己的文化和民族中，發現更加環保、抵禦災害能力更強的基礎設施建造方法，並認識到這些方法給社會帶來的整體利益，特別是在減少災害風險方面。
  03.評估各種形式的工業化， 並比較它們抵禦災害的能力。
  04.從本國工業需求， 學習發展創新永續的企業，獲得金融服務， 例如：貸款或小額貸款， 以支援自己的企業。能與決策者合作， 提高對永續基礎設施的使用。

 

 FM-10490-B67
表單修訂日期：108.07.01
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